الوزير برادة يعرض مستجدات الدخول المدرسي 2025-2026

المساء24 ـ الرباط

عقد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، اليوم، بمركز التكوينات والملتقيات الوطنية بالرباط، ندوة صحفية قدم خلالها أبرز مستجدات الدخول المدرسي 2025-2026، وذلك في إطار مواصلة تنفيذ خارطة الطريق 2022-2026 التي تروم إعادة بناء المدرسة العمومية على أسس الجودة والإنصاف وتكافؤ الفرص.

وأكد الوزير في كلمته أن الموسم الدراسي الحالي يشكل محطة مفصلية في مسار إصلاح التعليم، حيث تراهن الوزارة على توسيع المشاريع المهيكلة وفي مقدمتها مؤسسات الريادة، بما يعزز قدرات المدرسة العمومية على تحسين التعلمات والاستجابة لانتظارات الأسر والمجتمع، معتمدة في ذلك على تعبئة الأطر التربوية والإدارية والشركاء، إضافة إلى الوسائل المادية والرقمية المتاحة.

وقد بلغ عدد مؤسسات الريادة في التعليم الابتدائي 4.626 مؤسسة، منها 2.000 مؤسسة جديدة، يستفيد منها حوالي مليوني تلميذ، أي ما يعادل 56% من مجموع تلاميذ السلك الابتدائي، يؤطرهم 75 ألف أستاذ و960 مفتشا تربويا. أما في السلك الإعدادي، فقد ارتفع العدد إلى 786 مؤسسة، منها 554 مؤسسة جديدة، تضم نحو 700 ألف تلميذ، يؤطرهم ما يقارب 25 ألف أستاذ و700 مفتش تربوي و780 إطارا في التوجيه و370 من أطر الدعم الاجتماعي. وبلغ مجموع المسجلين هذا الموسم 8.271.256 تلميذا، منهم 7.004.533 في التعليم العمومي بزيادة 3,4%، في حين بلغ عدد الملتحقين الجدد بالسنة الأولى ابتدائي حوالي 730 ألف تلميذ بنسبة ارتفاع 7,4%.

وفي مجال التعليم الأولي، تم إحداث أزيد من 2.500 حجرة جديدة بالمؤسسات العمومية ليستفيد منها ما يقارب 985.375 طفلا بزيادة 4,5%، من بينهم حوالي 663 ألفا في التعليم الأولي العمومي، أي ما يمثل 67% من المجموع. كما سيتم اعتماد مرجع تكويني جديد يحدد 950 ساعة لتأهيل المربيات والمربين، ويهم 5.000 مستفيد في التكوين الأساس و3.841 في التكوين التكميلي، إلى جانب 13.800 مستفيد من التكوين المستمر، فضلا عن تطوير نظام متكامل لتقييم الجودة ومراجعة الإطار المنهاجي.

وعلى مستوى البنيات التحتية، تم إحداث 169 مؤسسة تعليمية جديدة منها 72 بالوسط القروي، إلى جانب 2.461 حجرة دراسية و15 داخلية جديدة جميعها بالعالم القروي، فيما بلغ مجموع أطر التدريس 299.129 أستاذا، التحق منهم 14 ألف خريج جديد هذا الموسم. أما في مجال الدعم الاجتماعي، فقد استفاد أزيد من 3,27 مليون تلميذ من المنح الدراسية، و80 ألف من الإطعام المدرسي، و216 ألف من الداخليات، و683 ألف من خدمات النقل المدرسي بزيادة 5% عن الموسم الماضي.

وفي ما يخص التنوع اللغوي، توسع تدريس الأمازيغية ليشمل 4.450 مؤسسة ابتدائية بنسبة تغطية 52,5%، مع إطلاق منصة رقمية للتعلم عن بعد، كما تم تعميم تدريس اللغة الإنجليزية في جميع مستويات التعليم الإعدادي، مع إعداد وتوزيع العدة البيداغوجية الخاصة بالمستوى الثالث من هذا السلك.

وأوضح الوزير أن الموسم الدراسي الجديد سيعرف استكمال تنزيل الهيكلة التنظيمية للوزارة، وتفعيل عقود نجاعة الأداء بين مختلف المستويات، ومواصلة مشروع المؤسسة المندمج، إلى جانب استكمال الإطار التشريعي والتنظيمي للقطاع، مع إرساء آليات لتقييم وضمان الجودة.

واختتم برادة بالتأكيد على أن هذه المستجدات تعكس التزام الوزارة بتنفيذ خارطة الطريق 2022-2026 وفق رؤية استراتيجية واضحة، منسجمة مع التوجيهات الملكية السامية، بهدف تحسين جودة التعلمات وتوسيع العرض التربوي وتعزيز الإنصاف وتكافؤ الفرص. وبعد الندوة قام الوزير رفقة الصحفيين بزيارة ميدانية إلى مدرستي الإمام الشافعي والخوارزمي الإعدادية بالرباط لمعاينة سير الدخول المدرسي والاطلاع على ظروف التدريس والبنيات التحتية ومستوى تفاعل الأطر والتلاميذ مع العملية التعليمية.