جشع التجار يحول احتفالات المدارس الخاصة بـ”المسيرة” إلى عبء مادي

المساء24 ـ برعلا زكريا

تحرص العديد من المؤسسات التعليمية الخاصة، أسوة بالمدارس العمومية، على غرس قيم المواطنة وترسيخ حب الوطن في نفوس الناشئة، من خلال إحياء الأعياد والمناسبات الوطنية كذكرى المسيرة الخضراء وعيد الاستقلال، وهو هدف تربوي نبيل، وممارسة تحسيسية ضرورية لبناء جيل متشبع بهويته الوطنية ومدرك لتاريخه، وهو ما يترجم عمليا في دعوة التلاميذ إلى ارتداء ملابس بألوان العلم الوطني أو اقتناء الأعلام احتفاء بهذه الذكريات المجيدة.

لكن، ما يعكر صفو هذا الهدف السامي، هو تحول هذه المناسبات الوطنية إلى فرصة سانحة لبعض الشناقة والمتاجرين الموسميين، متصيدي الهمزة الذين يتربصون بجيوب الآباء. فبمجرد أن تبدأ المدارس الخاصة بإرسال مذكراتها للأسر، حتى تتحول أسواق معينة إلى مسرح للاستغلال البشع، حيث تعرض ملابس رديئة الجودة، لا تتجاوز قيمتها الحقيقية 30 درهما في أحسن الأحوال، للبيع بأسعار تتراوح فجأة بين 80 و 140 درهما، ولا يبرر هذا السعر المضاعف سوى تلوينها بالأحمر والأخضر وربطها بالمناسبة.

وليس المشهد الذي عرفته منطقة “الخبازات” التجارية بمدينة القنيطرة، عشية الاحتفاء بذكرى المسيرة الخضراء الأخيرة، ببعيد.
فقد شهدت المنطقة حركة تجارية استثنائية، كان قوامها آباء وأمهات يصطحبون أبناءهم بحثا عن المطلوب المدرسي، ليصطدموا بأسعار مبالغ فيها. العلم الوطني الصغير، الذي لا يتجاوز سعره درهمين في الأيام العادية، قفز ثمنه ليصبح ما بين 5 و 10 دراهم. وحتى قبعة الرأس (كاسكيط) الموجهة للأطفال، والتي لا يتعدى سعرها الحقيقي 20 درهما، وصل سعرها إلى 60 درهما بفعل هذا الجشع الموسمي، ناهيك عن ظاهرة “الفراشة” واستغلال الملك العمومي بالمنطقة التي يبدو أن جميع الحلول والحملات قد عجزت أمام انتشارها.

يأتي هذا الاستغلال في ظرفية اقتصادية قاسية، تضع أولياء الأمور أمام ضغوط مالية متلاحقة. فالأسر التي تؤدي مبالغ باهظة لضمان مقعد لأبنائها في التعليم الخاص، وتتحمل أعباء التطبيب في العيادات والمصحات الخاصة، تجد نفسها مضطرة اليوم لتؤدي ثمنا إضافيا باهظا لمجرد التعبير عن حب الوطن في احتفال مدرسي. وهنا يبرز الدور المنوط بالمدارس الخاصة نفسها، فبدل الاكتفاء بإرسال المذكرات التي تفتح الباب على مصراعيه لهذا الاستغلال، عليها أن تعزز الجانب التربوي الحقيقي للمناسبة، عبر ترسيخ قيم التقاسم والمشاركة بين التلاميذ، ومساعدة الأطفال الذين لم يتمكنوا، لأي سبب، من إحضار هذه اللوازم، حتى لا يتحول الاحتفال الوطني إلى مدعاة للإحراج أو التمييز بين الأطفال.

لقد تحول ما هو تربوي تحسيسي إلى هم مادي يثقل كاهل الآباء، ويجعل المواطنة، في أبسط تجلياتها، مكلفة ماديا، في غياب تام لأي آلية لضبط هذه الأسواق الموسمية وحماية جيوب المواطنين من جشع لا يعرف وطنية ولا مناسبة.